Congrès ORBICOM - CIAREI « Communication, intelligence artificielle, remédiation, éthique et inclusion »

8:00 - 9:00 (1h)

Accueil

Sécurité

9:00 - 9:15 (15min)

Mot d'accueil

Salle N1.4

Marc Trestini (Université de Strasbourg, France), Représentant.e du Parlement, Représentant.e de l’Université de Strasbourg (France), François Vandenbrouck, Sous-directeur de l’innovation, de la formation et des ressources (DGESCO, Ministère éducation Nationale, Paris, France)

9:15 - 10:15 (1h)

L’éthique : vers de nouveaux rivages de confiance, de nouveaux territoires de conscience, de nouveaux espaces d’espérance

Salle N1.4

Keynote speaker : Dr. Mainguené (Président fondation Anthony Mainguené, Bordeaux, France)

10:15 - 10:45 (30min)

Pause café

Galerie nord

10:15 - 10:45 (30min)

Animation stands associations Compare IA et Latitudes

10:45 - 12:45 (2h)

Communication, IA et éthique en éducation

Salle N1.2

Jean-Luc Bergey (Université de Lorraine, France) & Jean-François Plateau (Université de Haute-Alsace, France)

› L'Intelligence Artificielle Générative en thérapie : nouveau thérapeute ou outil de médiation ? - Olivier Duris, Centre de Recherches Psychanalyse, Médecine et Société, Institut pour l'Etude des Relations Homme-Robots 10:45-12:45 (2h)

› L'intelligence artificielle et l'enseignement supérieur marocain : Enjeux, mutations et transformations pédagogiques - redouane lamjid, Mohamed Bendahan, Laboratoire "Langue, Traduction, Communication et Culture" (LT2C) Doctorat "Sciences de l'Information et de la Communication" (SICOM), Département des Sciences et Techniques de la Communication, 10:45-12:45 (2h)

› L'IA au service du FLE : classification et annotation des expressions polylexicales pour un apprentissage inclusif - Anna Kalinina, Linguistique, Langues et Parole 10:45-12:45 (2h)

› Citoyenneté numérique et apprentissage des langues étrangères avec l'IA : une recherche design-based au Pôle Lansad de l'Université de Strasbourg - Sagar Rajesh Gangwani, Linguistique, Langues et Parole - Peggy Candas, Linguistique, Langues et Parole - JULIA PUTSCHE, Linguistique, Langues et Parole (LILPA), University of Strasbourg 10:45-12:45 (2h)

› Title: Between innovation and the digital divide: Introducing AI in contexts with low Digital Competence. - Cuervo Sánchez Sandra Liliana, Universidad del País Vasco [Espainia] / Euskal Herriko Unibertsitatea [España] = University of the Basque Country [Spain] = Université du pays basque [Espagne] - Itxaro Etxague Goia, Universidad del País Vasco [Espainia] / Euskal Herriko Unibertsitatea [España] = University of the Basque Country [Spain] = Université du pays basque [Espagne] - Elixabete Saenz Arrizubieta, Universidad del País Vasco [Espainia] / Euskal Herriko Unibertsitatea [España] = University of the Basque Country [Spain] = Université du pays basque [Espagne] - Nere Amenabar Perurena, Universidad del País Vasco [Espainia] / Euskal Herriko Unibertsitatea [España] = University of the Basque Country [Spain] = Université du pays basque [Espagne] 10:45-12:45 (2h)

10:45 - 12:45 (2h)

Communication, IA et éthique en éducation

Salle N3.1

Claude-Alexandre Magot (Université de Strasbourg, France)

› Ethique et inclusion dans l'utilisation de l'intelligence artificielle au processus d'enseignement -apprentissage : perspective et enjeux dans les lycées bilingues de la région de l'ouest-Cameroun. - Ouzerou Carlos Njoya, NJOYA Ouzerou Carlos 10:45-12:45 (2h)

› Entre expertise et autonomie : vers une pédagogie dialogique des IA génératives - Régis Barondeau, Université du Québec à Montréal - Claudine Bonneau, Université du Québec à Montréal 10:45-12:45 (2h)

› Rôle de l'IA dans les dérives communicationnelles en ligne et dans les processus de remédiation pédagogique - Nawel Chaouni, Laboratoire communication et socités - Université Clermont-Auvergne - Catherine GHOSN, Communication, Ressources Humaines et Intervention Sociale 10:45-12:45 (2h)

› La médiation culturelle à l'ère de l'IA générative pour la réhabilitation de la langue amazigh dans l'espace public marocain : cas de l'éducation nationale - Yassine Akhiate, Moroccan Association for Cultural Research and Exchange, Université Mohamed V 10:45-12:45 (2h)

› Étude des facteurs déterminants la résistance des proviseurs et enseignants à l'intégration de l'Intelligence Artificielle l'IA) en éducation : cas des lycées bilingues de la région de l'Ouest du Cameroun - Ouzerou Carlos Njoya, NJOYA Ouzerou Carlos, Faculté des Sciences - Université de Dschang [Cameroun] 10:45-12:45 (2h)

10:45 - 12:45 (2h)

Communication, IA et éthique en éducation

Salle N1.4

Pierre-Yves Connan (Université de Strasbourg, France) & Sahbi Sidhom (Université de Lorraine, France)

› Pratiques autoréflexives et scénarios prospectifs des usages de l'IA en éducation - Alexandra Salou, Institut mediterranéen des sciences de l'information et de la communication - Stéphanie Lukasik, Institut mediterranéen des sciences de l'information et de la communication 10:45-12:45 (2h)

› Rapports aux savoirs, constructions de savoirs et adaptations humaines avec l'IA - Muriel Frisch, Centre d'Etude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692 10:45-12:45 (2h)

› Intelligence artificielle et valeurs morales - Imane Rizk, Pas 10:45-12:45 (2h)

› Developing of VCDLN-Learning Through DCIRV Based on AI for ED-COMM - Elizabeth Gardère, Université de Bordeaux - Deni darmawan, Universitas Pendidikan Indonesia 10:45-12:45 (2h)

10:45 - 12:45 (2h)

Communication, IA et éthique en éducation

Salle N3.2

Maria Denami (Université de Haute-Alsace, Mulhouse, France) & Nicolas Bannier (Lycée Marc Bloch, Strasbourg, France)

› Utiliser les IA de manière « raisonnée et responsable » en classe : analyse de la problématisation des usages par des formateurs d'enseignants du Grand Est (France). - Michael ZEYRINGER, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication - Arnaud GRANDADAM, Académie de Strasbourg - Nicolas BANNIER, Académie de Strasbourg 10:45-12:45 (2h)

› Postures des lycéens face aux IAG : une étude mixte sur les défis éthiques et pédagogiques - Michael ZEYRINGER, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication - Nicolas BANNIER, Académie de Strasbourg - Arnaud GRANDADAM, Académie de Strasbourg 10:45-12:45 (2h)

› Enseignants et IA génératives : une appropriation en marche dans le Grand Est - Marc Trestini, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication - Michael ZEYRINGER, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication 10:45-12:45 (2h)

13:00 - 14:15 (1h15)

Déjeuner

Galerie nord

13:00 - 14:15 (1h15)

Animation stands associations Compare IA et Latitudes

14:15 - 16:00 (1h45)

Communication, IA et éthique en éducation

Salle N1.4

Fabien Emprin (Université de Reims, France) et Adeline Collin (DRANE Grand Est, France)

› L'intelligence artificielle et l'inclusion des étudiants à besoins spécifiques : perceptions et pratiques au sein de la CASAM de l'université de Béjaïa - Dalila AHMEDI, Département des sciences de l'information et de la communication; Université Abderrahmane Mira de Béjaia 14:15-16:00 (1h45)

› El uso de la IA en los procesos creativos en el Desarrollo de Proyectos Audiovisuales: La asistencia creativa hasta la redacción de la escaleta - GABRIELA FABBRO, UNIVERSIDAD AUSTRAL - MARTIN CIMO, UNIVERSIDAD AUSTRAL 14:15-16:00 (1h45)

› Empowering Brazilian Students with AI Knowledge: A Curriculum for AI Literacy - Rosa Vicari, Instituto de Informática da UFRGS - Lucas MIZUSAKI, Federal University of Pampa 14:15-16:00 (1h45)

› Intelligence Artificielle et Transformation des Modèles de Communication Pédagogique en classe primaire inclusive - Manar Abou Chakra, Dc. May Abdallah 14:15-16:00 (1h45)

14:15 - 16:00 (1h45)

Communication, IA et éthique en éducation

Salle N3.1

Muriel Frisch (Université de Lorraine, France) & Nicolas Bannier (DRANE Grand Est , France)

› L'IA générative chez les Enseignants-Chercheurs de l'université Peleforo GON COULIBALY de Korhogo en Côte d'Ivoire. - Topra Guy-Venance GNAKO, Université Peleforo Gon Coulibaly 14:15-16:00 (1h45)

› Algorithmic Bias and Ethical Communication: A Spanish Perspective in Preparing Future Communication Professionals in Higher Education - Celina Navarro, Universitat Autònoma de Barcelona, Institut de la Comunicación (InCom-UAB) 14:15-16:00 (1h45)

› Former à l'ère de l'IA : Intégration responsable et éthique de l'intelligence artificielle générative dans les cursus universitaires - Cas de l'Université Mohammed V de Rabat, Maroc - Ihsane EL KETTANI, Ihsane EL KETTANI 14:15-16:00 (1h45)

14:15 - 16:00 (1h45)

Communication, IA et éthique en éducation

Salle N1.2

Michael Zeyringer (DRANE Grand Est, France) et Arnaud Grandadam (Académie de Strasbourg, France)

› Qui décide du caractère éthique des usages de l'IA en éducation ? - Pierre-Yves Connan, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication - Nathalie Glais, Technologies numériques pour l'éducation - Michael Zeyringer, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication 14:15-16:00 (1h45)

› Intelligence artificielle et communication dans l'enseignement supérieur : Vers une inclusion éthique et innovante - Hanane BARRADI, Université Cadi Ayyad - Afaf Mosaif, Laboratoire d'Ingénierie Informatique et Systèmes 14:15-16:00 (1h45)

› Communication éducative et IA : Une synergie éthique pour une éducation inclusive - Nouhaila Benlakbira, LANGUES, TRADUCTION, COMMUNICATION ET CULTURE - Salma Haddououmouloud, Laboratoire De Recherche En Management Des Organisations, Droit Des Affaires Et Développement Durable - Mohammed El Hassouni, LANGUES, TRADUCTION, COMMUNICATION ET CULTURE 14:15-16:00 (1h45)

› Usage des Intelligences artificielles génératives dans l'apprentissage et la création musicale : interface et appropriation - Arnaud Zeller, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication - Emmanuelle Chevry Pébayle, Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication 14:15-16:00 (1h45)

› La formation à l'IA générative : enjeux éthiques en contexte de transformation numérique - Carsten Wilhelm, Centre de recherches sur les économies, les sociétés, les arts et les techniques - CRESAT - UR3436 - Laurent collet, Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales - Michel Durampart, Institut mediterranéen des sciences de l'information et de la communication - Jean-Claude DOMENGET, Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661) 14:15-16:00 (1h45)

14:15 - 16:00 (1h45)

Communication, IA et éthique en éducation

Salle N3.2

Marc Trestini (Université de Strasbourg, France) et Bernard Coulibaly (Université de Haute-Alsace, Mulhouse, France)

› Que disent les enseignants des collèges et lycées à propos de l'utilisation des outils d'intelligence artificielle générative ? - Jean-François Plateau, Laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication 14:15-16:00 (1h45)

› « Processus de réflexivité et appropriation des compétences littéraciques apprenantes en contexte d'usage des IA génératives » - Jean-Luc Bergey, Centre de Recherche sur les Médiations 14:15-16:00 (1h45)

› L'Intelligence Artificielle au service des élèves à besoins éducatifs particuliers. - Christelle Hanna, Ligue Arabe de Sciences et de communication /Association Arabe de la Recherche en Science de Communication 14:15-16:00 (1h45)

16:15 - 17:45 (1h30)

Cadre d’usage de l’IA (générative) en éducation : mieux comprendre les principes, les enjeux et les recommandations pour une utilisation responsable, éthique et pédagogique

Salle N1.4

Animation : Cynthia Weill (DGESCO, Ministère éducation nationale, Paris, France) Participants : • Ali Lassed, Délégué de région académique au numérique (DRANE-Grand-Est, Paris, France) • François Vandenbrouck, Sous-directeur de l’innovation, de la formation et des ressources (DGESCO, Ministère éducation Nationale, Paris, France) • Stéphane Guérault, chargé de mission IA, (DGESCO, Ministère de l’Education Nationale, Paris, France) • Agathe Cagé, haut-fonctionnaire, auteure • Jean Cattan (ex-président du Conseil de l’IA et du Numérique, Paris, France) • Florence Biot, Direction du Numérique pour l’éducation (DNE), (Ministère Education Nationale, Paris, France) • Alice Volkwein, Inspection Générale de l’éducation, du sport et la recherche (IGESR), (Ministère éducation Nationale, Paris, France)

17:45 - 18:00 (15min)

Conclusion

Salle N1.4

Philippe Viallon (Université de Strasbourg, France), Invitée surprise

Programme